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浅谈提升幼儿教师专业素养的途径与策略

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摘要摘要：本文以幼儿教师专业素养的基本理念和基本构成为基础，分析了幼儿教师专业素养的现状及问题，提出了几点提升幼儿教师专业素养的途径与策略。旨在为幼儿教育工作者在提升专业素养方面得到些许参考。

DOI pd562egr47/4633723

作者黄艳

机构地区重庆市渝北幼儿园 401120

出处《中国教师》 2020年3期

关键词幼儿教师专业素养专业知识专业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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