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促进幼儿教师专业素养提升的建议研究

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摘要摘要：促进幼儿教师专业素养的提升实质上是推进幼儿教师的专业成长，促进普通幼儿教师向优秀幼儿教师的转化，即教师专业情怀与理念、知识结构、能力体系、人格魅力上的增量或转变的过程。教师的专业成长受制于多种因素的影响，各因素之间更是相互关联。正因如此，对于促进幼儿教师专业素养提升的建议难以一一对应提出，结合幼儿教师专业素养体系，对促进幼儿教师专业素养提升提出以下建议。

DOI odwrrwy34k/5888656

作者殷素萍

机构地区昆明市第二幼儿园 650000

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词幼儿教师专业素质提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）