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探究用成语典故培养学生责任担当意识的策略——以初中历史为例

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摘要摘要：如今，新课程改革在进行着不断深入的发展，培养学生的核心素养已经成为了教师的教学任务，各学科教师都需要采用多样的方式，培养学生核心素养，使学生能够获得综合性的发展。责任担当意识是学生需要具备的核心素养之一，初中历史教师可以探究有关责任担当的成语典故，以此为载体，采用多样的方法，对学生进行责任意识的培养。

DOI 5jowr8lz4v/4635536

作者卢晓晖

机构地区湖南省益阳市安化县东坪镇中学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词初中历史成语典故社会责任感教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）