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促进学生核心素养发展的初中科学教学分析

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摘要摘要：在我国，随着素质教育改革的不断深入，如何在初中科学教学中提高学生的核心素养已经成为了初中科学教学的一个重要课题。在初中科学教学中，不仅需要通过教学让学生掌握丰富的科学知识，还需要不断加强学生的学科素养并提高他们分析和解决问题的能力。在本文中，笔者将对核心素养的重要性和其面临的挑战以及如何在初中科学教学中融入核心素养展开分析和论述。

DOI 2d3687o7d9/4639743

作者叶辉灵

机构地区浙江省温岭市城南中学浙江台州 317515

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词核心素养教学分析融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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