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画图策略在小学数学核心素养教学中的作用

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摘要摘要：在当前的课程改革背景下，对学生的核心素养进行培养，要加强对问题的解决，使得学生能够对问题进行直观展示，同时，借助画图对数量关系进行分析。因此，本文明确画图策略对于培养学生数学核心素养所展现的作用，提出有效的策略，对学生的画图能力进行培养，要加强对问题的描述，借助示意图，从不同的角度对问题进行分析，明确解题思路，对关系进行梳理，引导学生深入思考，同时发展学生的应用意识，在现实生活中利用数学知识解决问题，加强理论与实践的有效结合。

DOI 34gqz5loj9/4641279

作者杨昊

机构地区亳州市谯城区魏岗中心小学 236800

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词画图策略核心素养小学数学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）