摘要
摘要:在当前的课程改革背景下,对学生的核心素养进行培养,要加强对问题的解决,使得学生能够对问题进行直观展示,同时,借助画图对数量关系进行分析。因此,本文明确画图策略对于培养学生数学核心素养所展现的作用,提出有效的策略,对学生的画图能力进行培养,要加强对问题的描述,借助示意图,从不同的角度对问题进行分析,明确解题思路,对关系进行梳理,引导学生深入思考,同时发展学生的应用意识,在现实生活中利用数学知识解决问题,加强理论与实践的有效结合。
出版日期
2020年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)