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核心素养视域下小学数学解决问题教学中画图策略的有效运用

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摘要摘要：本论文旨在探讨在小学数学解决问题教学中，通过核心素养视域下的画图策略的有效运用，以提高学生的问题解决能力和数学素养。当前小学数学教学面临学生跟不上教学速度的问题，而画图作为一种解决问题的策略，可以帮助学生更好地理解题意，提高问题解决的效率。文章将从三个方面探讨如何运用画图策略，以达到“图知相合，高效解惑”的目标。

DOI 3j7m0xgnwj/8002853

作者张美华

机构地区（广东省梅州市大埔县银江镇实验学校，广东梅州 514000）

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学数学核心素养画图策略策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）