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做好数形结合在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：数形结合思想是当前许多初中数学教师较为常用的一种思想，以该思想为导向的教学也是初中数学教学中不可或缺的一个重要部分。因此，初中数学教师在实际的课堂实践教学中必须注重将数形结合教学思想引入进来，并能对其进行合理的应用，进而构建出一个高效而又完整的课堂。

DOI wjvq11gwd7/4645374

作者梁小林

机构地区安徽省旌德县梓阳学校 242600

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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