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提高高中体育与健康教学有效性策略分析

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摘要摘要：高中体育课程具有基础性，高中体育教学直接影响着学生今后对于体育的态度，因此需要通过一系列措施转变学生对体育学科的认知，重视体育学科，从而提高高中体育课程教学质量，帮助其树立终身学习的意识。

DOI 34gpkmq849/4645755

作者李明广徐永亮

机构地区山东省淄博第七中学

出处《中国教师》 2020年4期

关键词终身体育排课量竞技性小组

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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