浅谈大学物理网络直播教学如何提高效率

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摘要 摘 要:受新型冠状病毒肺炎疫情影响,教育部要求“停课不停学”,各大高校开展网络直播授课的教学模式。本文结合大学物理课程和教育心理学特点,从课前、课中和课后三个方面浅谈大学物理网络直播教学如何提升效率。
出处 《中国教师》 2020年3期
出版日期 2020年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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