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浅谈结合习近平用典培养高中数学核心素养
浅谈结合习近平用典培养高中数学核心素养
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摘要
摘要:教育事业不断地发展,高中数学核心素养培养是教学改革的关注点。如何提高学生的数学核心素养是当前高中数学教育非常重视的问题。本文将通过结合“习近平用典”,培养高中生数学核心素养的策略进行探究。
DOI
ojne6125jr/4657061
作者
赖环宇
机构地区
辽宁省阜蒙县蒙古族高级中学
出处
《中国教工》
2020年10期
关键词
习近平用典 高中数学 核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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