高中数学核心素养——数形结合思想的培养

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摘要 摘要:“数形结合”思想是数学教学中最基本的思想方法,它贯穿学生数学学习得始终,是学生数学学习的必备能力。尤其是在学生发展核心素养视角下,学生的数学学习必须由过去的被动转化为主动,数形结合思想则是支撑学生数学学习、素养发展的关键。文章也将研究重点放在了学生数形结合数学思想的培养上,探析数形结合教学内涵,找寻高中生数形结合思想培养具体对策。
作者 舒辉
出处 《教育学文摘》 2020年27期
出版日期 2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)