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高中数学核心素养——数形结合思想的培养
高中数学核心素养——数形结合思想的培养
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摘要
摘要:“数形结合”思想是数学教学中最基本的思想方法,它贯穿学生数学学习得始终,是学生数学学习的必备能力。尤其是在学生发展核心素养视角下,学生的数学学习必须由过去的被动转化为主动,数形结合思想则是支撑学生数学学习、素养发展的关键。文章也将研究重点放在了学生数形结合数学思想的培养上,探析数形结合教学内涵,找寻高中生数形结合思想培养具体对策。
DOI
3j7k0y5qd1/4987329
作者
舒辉
机构地区
陕西省汉中市南郑区南郑中学 陕西 汉中 723100
出处
《教育学文摘》
2020年27期
关键词
高中
核心素养
数形结合思想
培养对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年27期
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