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为小学音乐教学注入活力，全面推进音乐教学改革

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摘要摘要：音乐是一门诉诸听觉的艺术，具有净化心灵、陶冶情操、提升品质的特殊功用。随着教育形势的全面发展，对音乐的教学更加关注。音乐新课程提出音乐教学除了要传授学生基本的乐理知识，提高学生音乐素养，还要注重音乐的陶冶与提升功效，使音乐成为学生的喜好，愉悦学生的身心，缓解学生紧张的学习与生活，使得学生乐观生活与学习。这对传统的听唱式音乐教学提出了挑战。

DOI wjvq193wd7/4657926

作者李依君

机构地区云南省施甸县示范小学

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学音乐教学活力音乐教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）