幼儿自主游戏中教师引导浅谈-中国期刊网

摘要摘要：在自主游戏活动中，教师适时的介入，合理的引导幼儿，能增强幼儿的游戏兴趣，提升幼儿的游戏经验，发展幼儿的自主能力。在自主游戏中，让幼儿想玩、会玩、爱玩，需要教师尊重幼儿的主体地位，注重观察幼儿在游戏活动中的言谈举止，思考判断游戏介入时机，把握游戏引导方式，使游戏活动真正成为孩子们自己的活动，以体现更大的价值。让教师真正成为幼儿游戏活动的观察者、支持者、合作者、引导者、保护者。