摘要
【摘要】 在素质教育的倡导下，小学教育不仅要重视语数外基础课程的教学，也要重视学生在音体美方面的全面发展。音乐是小学教育科目中的一项，对学生的音乐学习有着启蒙的作用。在音乐教学中，重点和难点部分为节奏教学，这同小学生音乐素养的形成息息相关。另外，教师也多会运用这一内容作为教学活动的着力点和切入点。新如今，新课程改革正在不断推进，由此小学音乐课程迎来了一定程度的改革，教师在教学活动中，对节奏教学的重视日益加深，并且教师音乐教学的结果和质量，也需要节奏教学的最终效果来进行衡量。对于此，我们首先分析了节奏教学对小学音乐教学的重要性，进而分析了开展节奏教学的相应措施和策略，希望能够对今后小学音乐教学提供一定的帮助。
出版日期
2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
