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小学高年级语文阅读教学中的读写结合探讨

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摘要摘要：在小学阶段的语文教学当中，教师除了需要帮助学生激发学习兴趣，还需要通过语文教学去培养学生的综合素养和全面能力。而在小学语文的能力当中，阅读和写作时较为关键的基础内容，且两者为相辅相成的关系，阅读可以被视为写作的基础，而写作可以帮助学生更好地进行阅读。因此，小学语文教师需要在教学工作中把握阅读教学中读写结合的优势和重要性，并且从多角度出发，选择科学策略开展读写结合教学。

DOI kd2pnrkrj6/4664986

作者刘佳燕

机构地区广西省桂林市永福县第一小学广西桂林 541899

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词小学语文阅读教学读写结合高年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）