首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合

浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：读写结合在小学语文的范畴内而言就说阅读能力以及写作能力的综合培养体系。相辅相成相互升华的一个学习过程。阅读的学习和阅读的深入促进了阅读的理解和感悟能力，与此同时阅读也为写作提供满腹经纶提供了养分让孩子在写作的过程中不至于词穷反。所谓读书破万卷，下笔如有神也是如此。随着教育制度的深化改革，如何通过语文使得学生们有全身心的提高也成为了老师们思考和讨论的重要话题。因此深入探讨研究小学语文读写结合教育模式就有了深远的影响意义。

DOI ojz6mm20d5/5164394

作者向晖

机构地区四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县实验小学 623400

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学语文，读写结合，教学模式，阅读，写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）