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借助绘本提高小学低年级学生写话能力的探索

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摘要摘要：新课标对小学低段写话教学提出了明确要求，而在低段语文教学中 , 学生的书面表达能力往往落后于语言表达能力 ,如何促进书面表达能力的提升一直是语文教师教学中的一项重要课题。而绘本能够潜移默化地激发儿童的阅读兴趣 ,促进儿童思维能力和语言能力的良好形成与发展 ,是低段学生积累语言、形成语感的最好范本 ,有利于培养儿童的语文核心素养。

DOI 3j7pmzr5j1/4665853

作者杨林

机构地区郫都区城南小学四川成都 611730

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词绘本小学低年级学生写话能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）