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基于语篇分析视角探究初中英语阅读教学模式

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摘要【摘要】阅读教学作为英语教学的重要组成部分，在英语教学中占有重要地位。传统的阅读教学重视语法却忽略策略，学生在考试中很难取得理想的成绩。本文旨在论述如何把语篇分析理论与英语阅读教学结合，培养学生的语篇意识和构建语篇意义的能力，从而提高学生的阅读水平。

DOI ojzyle6z45/4669422

作者魏雯雯

机构地区河南省平顶山市第五十五中学河南平顶山 467000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词语篇分析阅读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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