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如何开展多元化的初中化学教学形式

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摘要摘要：随着新课改的日渐落实和素质教育的逐步推广，初中化学课堂面临朝向多元化教学方向改进的局面，教师也不应当再局限于传统的教学方式。这就要求该学科的教师要及时的更新教学观念和教学手段，遵循以学生为核心的教学目标，充分完善教学的模式。教师在初中化学的教学过程中开展多元化的教学形式，不仅可以帮助学生激发学习的欲望，还能提高学生的化学学习效率和综合化学素养。本文将立足于初中九年级化学课堂的实际教学情况，从多个方面出发，对如何开展多元化初中化学教学形式进行了浅显的分析和探讨。

DOI n49peq73jy/4669711

作者王敏乐

机构地区贵州省榕江县第四初级中学 557200

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词初中化学多元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）