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《中国教师》
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2020年5期
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浅 谈小学语文阅读教学的策略分析
浅 谈小学语文阅读教学的策略分析
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摘要
摘要: 阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是新世纪语文教学中的一个热点问题。
DOI
7j6pqgrrd0/4674490
作者
王子梅
机构地区
四川省阆中市思依镇小学校 637423
出处
《中国教师》
2020年5期
关键词
小学语文
阅读教学
感悟体验
语文素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年5期
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