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金课背景下高职英语“虚拟”仿真金课的探索与研究

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摘要摘要： 2018年 8月教育部提出“金课”概念，即提升课程的高阶性、创新性和挑战度，体现出课程作为教学活动展开的基本单位对于促进人才培养能力提升的关键性作用。高职教育本着培养高素质的技术型人才的宗旨，针对学生进行英语技能的培训，是学生较社会普通技术工人更具备就业优势的重要影响因素之一。在金课背景下，针对高职英语“虚拟”仿真金课进行探索、研究，提升高职英语课程教学的人才培养效果。

DOI 7dmeoqev4n/4678054

作者范作为 1 魏红 2

机构地区 1. 黑龙江旅游职业技术学院 2. 黑龙江交通职业技术学院黑龙江省哈尔滨市 150000

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词金课高职英语 “虚拟”仿真金课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）