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提高学生学习文言文兴趣的方法探究

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摘要摘要：当前大部分语文教师对文言文的教育教学方法，多以朗读、翻译、背诵为主，这种教育教学方法，无法激发出学生的学习兴趣、热情及其动力，使其文言文的教学过程效率低下，为解决这项难题，本文对学生学习文言文兴趣低下的问题进行了分析，阐述了通过以学生为主体的教学理念，来设计教学课程，以此提高学生学习文言文兴趣、热情及其动力的教学方法。

DOI wjvqk676d7/4678450

作者吴晓晓

机构地区贵州省三穗县民族高级中学 556500

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词文言文学习兴趣教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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