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如何提升小学高年级学生学习数学的积极性策略

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摘要摘要：随着时代快速发展 ,新课程革新的进程也不断向前推进 ,同时 ,社会对专业人才的需求量也与日俱增 ,对人才的综合能力素质要求变得越来越高。小学数学课程对于人才的培养较为重要 ,学好小学数学内容 ,能为培养人才奠定坚实的基础。因此 ,在小学高年级数学课堂中 ,学生学习积极性对课堂教学效果尤为重要 ,本文对小学高年级数学课堂学习现状作出分析 ,并提出有效提升学生积极性的策略。

DOI zdleo7pmjl/4680116

作者张国社

机构地区甘肃省静宁县新店教委甘肃静宁 743400

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学高年级数学课堂学生积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）