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提升小学语文阅读有效性的策略探讨

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摘要摘要：随着新课改的深入、如何提高课堂教学有效性已经成为教师所关注的焦点问题。小学阶段是培养学生阅读兴趣和习惯的最佳时期，提升语文阅读教学有效性，能够让班级中每个学生的思维都得到发展，其阅读兴趣得以激活，掌握高效的阅读方法，并逐渐形成良好的阅读习惯。基于此，本文就提升小学语文阅读有效性的策略展开了分析和探讨，希望能够为小学语文阅读教学水平的提升起到一定的借鉴作用。

DOI pj0pe3n0dy/4680227

作者谭婵

机构地区广西壮族自治区钦州市浦北县三合镇马头小学

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）