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提升小学语文阅读有效性的策略探讨

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摘要摘要：在当前的小学语文教学环境下，审美阅读是培养学生综合素质的主要方法，也是提高教学质量的核心方式。但是受传统教育思想的影响，小学语文教学存在能力提升、兴趣激发和素养培养的困境，需要在实际的教学中加以改革优化，以此来改变学生的学习方式，促进语文知识的理解认识和综合能力的成长。本文以能力、兴趣和素养为方向，介绍了提升小学语文阅读教学有效性的策略，希望使小学生在实践性的语文阅读中有综合素质的提升。

DOI wjvqrkznd7/4715226

作者薛居群

机构地区贵州省贵阳市雅关学校

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）