首页 > 《中国医学人文》 > 2020年11期 > 人文理念融入护理学基础课程教学中的探讨

人文理念融入护理学基础课程教学中的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在《全球医学教育最低基本要求》（ GMER）中，将职业价值、态度、行为和伦理作为“最低基本要求的第一要求”，并明确提到：敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心。人性化服务是现代护理的发展趋势，而作为服务提供者的护理专业人员，人文素养是不可或缺的基本素质和能力。如今，向社会输送专业知识扎实、技术娴熟的护士已远远不能满足日益增长的社会需要。社会的发展急需具备人文情怀、高尚医德、高超专业技术和较高综合能力的护士，创造性地服务于患者，推动整个护理事业的发展。

DOI ojneq67mjr/4686785

作者唐晓纳吕明志

机构地区云南经贸外事职业学院云南昆明 650114

出处《中国医学人文》 2020年11期

关键词人文理念护理学基础课程教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）