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初中语文的课外阅读指导策略

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摘要摘要：阅读是语文核心能力的一部分，也是初中阶段语文教学的重点环节。特别是在刚刚进入初中的时候，要努力培养起学生的阅读习惯，激发其阅读主动性。想要实现这个目标，只依靠教材中的课文是不够的。因此，广大教师普遍将课外阅读作为有力补充。但是在实际操作中，很多教师在指导策略上有不适当的地方，阻碍了课外阅读作用的发挥。本文即从适当确定阅读难度、丰富阅读指导形式、争取家长深度配合三个方面，对初中语文的课外阅读指导策略进行探讨。

DOI wjvqzgpwd7/4698702

作者童美美

机构地区福建省晋江市南湾中学福建省晋江市 362200

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词初中语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）