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《教育学文摘》
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2020年07期
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小学美术课堂学习有效性的提升策略
小学美术课堂学习有效性的提升策略
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摘要
摘要:随着教育改革的推进,促进学生全面发展成为重要的教学理念,在此背景下,美术成为基础教育的重要课程。但是,小学生认知水平较低,缺乏审美意识,所以在美术学习中必定困阻重重。因此 作为小学美术教师,要根据美术学科的特征和学生各方面的特点来探索科学新颖的教学策略,争取提高学生课堂学习的有效性,促进其美术素养的发展。
DOI
zdle56n2jl/4698888
作者
刘芳
机构地区
重庆市黔江区舟白小学 409000
出处
《教育学文摘》
2020年07期
关键词
小学美术
课堂学习
有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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