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如何培养小学生学习数学的探索精神

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摘要摘要：我们常常发现，具有探索精神的学生，他们在学习上都有一股钻劲，对一些数学概念不满足于一知半解，听课时他们的思维活动总是象川流不息的河水似的，汹涌澎拜地流着，索取新知识的能力很强。具有这一类型的思维品质的学生，他们的智力水平一般都很高。那么，这种探索精神如何培养呢？这是我们数学教学要研究的一个重要课题。我认为，数学教师绝不是简单地把前人已认识的数学知识机械式的传授给学生，而是要引导学生自己开动脑筋，积极思考，通过探索获取更多的数学知识。

DOI wjvqzmy6d7/4700050

作者郑伦

机构地区贵州省遵义市正安县瑞溪镇中心小学贵州省遵义市 563417

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词培养学习数学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）