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高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用

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摘要摘要：数学思想是所有数学知识的重要部分，是学生把学的所有数学知识变成解题水平的重要媒介。在数学的教学里 , 教师需要把数学的思想方法渗透到函数的教学中。函数在高中教学是不可缺少的关键内容，对于高中生来讲数学学科的思想是比较缺失的，这就要求学生要有扎实的知识底功，还要扩展思维范围。基于此，本文首先分析数学思想的基本概念，随后简要地来探讨怎样在高中数学教学中渗透数学思想，以此来提供相关人士交流参考。

DOI kd2pm02ej6/4701738

作者邹永英

机构地区云南省会泽县实验高级中学 654200

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词高中数学函数教学思想办法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）