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把握四度，理解统编教材习作教学编写用意 ——例谈统编版小学语文习作教学内容

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摘要【摘要】小学语文统编版教材加大了习作内容的比重，这体现了教材编写者对习作教学的重视，教材在编写过程中变了什么？这种变化的用意又是什么？这是每个语文老师都应该关心和了解的内容，只有如此，我们才能较好地完成当前的教学任务。本文就是以此为基点，提出“四度”，展开思考与论述。

DOI n49p5yxqjy/4710235

作者张亚春

机构地区宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学 315121

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词统编版教材习作编写用意儿童生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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