首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 小学班主任德育工作的困境与对策探究

小学班主任德育工作的困境与对策探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学班级管理时，班主任应当发挥出德育工作价值，提高学生班级管理效果，促进学生综合素质提升。通过对小学班主任德育工作现状进行剖析可知，德育工作陷入困境，如教师对学生关爱不足、学生自治管理弱化、工作模式单一等，直接影响到德育工作效能，班主任开展对应解决措施，以促进小学德育管理水平提升。下文就小学班主任德育工作的困境与解决对策分析研究。

DOI odwxvr934k/4710256

作者蔡鹊英

机构地区（广东省东莞市樟木头镇实验小学广东东莞 523000）

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学班主任德育工作困境解决对策探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）