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小学数学解决问题教学策略初探

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摘要摘要：解决问题是传统教学中的的应用题教学，源于学生的生活实际，又回到学生的生活中；是学生在学习中遇到困难，找到一条绕过障碍的出路，达到可以解决问题的答案。解决问题有利于发展学生的创新精神和解决问题的实践能力，能让小学生用原有的知识，技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，从而培养学生解决问题的能力。

DOI rdxv0np94l/4713097

作者郑彩红

机构地区福建省泉州市永春县达埔中心小学福建永春 362600

出处《教学与研究》 2020年7期

关键词小学数学解决问题教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）