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新课程下小学数学"解决问题"教学策略初探

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摘要摘要：在小学数学教学中，解决问题的教学在当今是非常重要的。在新课程改革的背景下，加强解决问题的教学，对培养学生的数学核心素质有很大的帮助。在当前的小学数学教学中，有些教师在教学中缺乏良好的设计和计划，教学观念和教学方法存在很大的问题，使教学效果难以达到预期目标，他们必须找到有效的方法来解决和改进。本文主要探讨小学数学问题解决教学的现状与对策，以供参考。

DOI 7dm06p0ljn/4990830

作者韦良

机构地区广西壮族自治区钦州市第十一小学，广西钦州535000

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学数学解决问题教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）