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农村初中班级管理“小先生制”的实践探索—— 以“小组合作自主管理”模式为例

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摘要摘要：陶行知先生的小先生制理念，为班主任工作能力提高，育人艺术的提升 ,明晰自身的工作定位有极大的帮助。小先生制的班级管理以学生为成长的主体，让学生在合作互助的环境下，学会自主管理、自主学习、自主教育，从小锤炼现代文明社会所需要的生活力。

DOI ojne568gjr/4714261

作者蔡裕林

机构地区福建省龙岩市长汀县中复中学,366319

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词小先生制小组合作自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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