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新课改背景下小学语文如何实现有效教学

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摘要摘要：新课改逐步深入，对不同学科要求产生变化，以往小学语文课中，教师注重对学生知识的传授，目的是提升学生的分数，让学校的升学率能取得不错的效果，在教学中就是进行反复授课以及不断做题，基本上在知识灌输和做题方面是不计较时间以及精力的。这样虽然学生成绩会有所提升，然而已经不符合语文素养培育的要求。教师要在新课改下，注重对学生全方位的培养，分析以往小学语文课低效的原因，并采取措施，提升语文授课的有效性。本文分析小学语文课中如何开展有效性教学。

DOI zdlegopzjl/4715240

作者潘莉娜

机构地区浙江省绍兴市柯桥区华舍小学

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词新课改小学语文有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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