首页 > 《教学与研究》 > 2022年6期 > 新课改背景下小学语文如何实现有效教学

新课改背景下小学语文如何实现有效教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文科目比较特殊且相对于重要的科目，但是恰逢小学正是孩子的启蒙阶段，而中华文化博大精深，小学语文正是让小学生在接受语文知识教育的同时了解中华文化的一个启蒙途径，而处于这个年龄段的学生正是身体发育多动期，对任何事物都好奇，所以需要老师应该抓住这一有利因素，改变上课授课的方式，活跃课堂气氛，“扔”掉死板教案与课本。以一种讲故事，做游戏的方式拉近教师学生距离，增加学生对语文知识的好奇与学习的积极性，增加学生的积极性，主观能动性，把学生当作课堂上的主人翁，而授课教师就是起到辅助引导的作用。

DOI rdxrq8w9dl/6151249

作者张婧卓

机构地区辽宁省营口市鲅鱼圈区芦屯镇杨屯小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词新课改小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年6期

新课改背景下小学语文如何实现有效教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改背景下小学语文如何实现有效教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多