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浅谈数学概念教学的认识

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摘要乌鲁木齐市第七十八中学 830054 摘要：概念是小学数学学习中的重要内容。数学概念是小学生掌握数学基础知识和基本技能的基石。数学概念教学如何，都将直接影响小学生以后继续学习及思维能力的发展。本文从数学概念的特点、数学概念教学的心理过程和数学概念教学这三方面，来谈对数学概念教学的认识。

DOI 6jrenlmw45/4715439

作者王永玲

机构地区不详

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词数学概念数学概念教学心理过程概念是小学数学学习中的重要内容。如数的概念运算的概念量与计量的概念几何形体的概念比和比例的概念方程的概念，以及统计初步知识的有关概念等，但不管是哪一类概念，都是小学生掌握数学基础知识和基本技能的基石，都将直接影响小学生以后继续学习及思维能力的发展。通过结合教学实践，本文从以下三个方面来阐述对数学概念教学的认识。一数学概念的特点数学概念有其独特的特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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