首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年14期
>
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学阶段是学生基础能力培养的关键阶段。虽然小学数学知识难度不大,但学生本身天性使然,容易马虎,所以经常会有错误资源。对此教师除了要做好书本内容讲解,还要做好对错误资源的应用,启发学生、引导学生,让学生形成丰富经验,减少错误发生。本文将充分分析小学数学错误资源使用方法,旨在提高数学教育有效性。
DOI
ldepqke5j3/4715465
作者
庄华
机构地区
北海市铁山港区兴港镇杨屋小学 广西 北海 536017
出处
《中小学教育》
2020年14期
关键词
小学数学
错误资源
有效利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
罗梅英.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-09.
2
刘肖雅.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-08.
3
蒋建设.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-10.
4
黄振梁.
小学数学课堂错误资源的有效利用探究
.教育学,2020-08.
5
杨亚辉.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-11.
6
林道文.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-04.
7
蔡旭东.
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-08.
8
刘薇.
小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2020-11.
9
王春利.
小学数学课堂“错误资源”的有效利用
.教育学,2018-08.
10
张文水.
小学数学课堂错误资源的有效利用
.教育学,2023-01.
来源期刊
中小学教育
2020年14期
相关推荐
小学数学课堂错误资源的有效利用
小学数学课堂错误资源的有效利用
小学数学课堂错误资源有效利用探讨
小学数学课堂中“错误资源”有效利用的实践探究
让“错误”点亮课堂——小学数学课堂错误资源的有效利用
同分类资源
更多
[教育学]
小学英语主题式教学的课堂实践与研究
[教育学]
情景英语一分钟
[教育学]
试析政治课教学中如何培养学生的合作探究能力
[教育学]
浅析留白艺术手段在初中英语教学中的应用
[教育学]
理顺机制 完善制度 推进课改
相关关键词
小学数学
错误资源
有效利用
返回顶部