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浅谈如何在聋校语文教学中融入心理健康教育

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摘要摘要：聋校语文教学中实施心理健康教育是聋校语文教师兼顾德育、智育，增强教学质效的根本方式。素质教育大背景下，为有效促进教育公平，使聋哑孩子亦能拥有健康积极的心理状态，聋校语文教师需立足语文学科的特点，同时兼顾心理健康教育的方法，通过拉近师生关系、促进学科融合、组织知识讲座以及丰富实践活动等方法积极优化教学方案，实现德育和智育在当代教育中的大融合，提升教育管理质量。

DOI pj0pkx1vdy/4715751

作者关艳红

机构地区广西壮族自治区钦州市钦南区特殊教育学校，广西壮族自治区钦州市 535000

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词聋校语文教学心理健康教育融入方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）