摘要
摘要：伴随着新课程改革的不断推进，小学数学教育教学的过程中，传统的教学模式已经不能满足小学数学课堂上的知识传授。笔者在探索新型的教学模式中，发现将教学过程游戏化可以有效地激发小学阶段学生的学习兴趣，并且在进行教学的过程中，受到学生年龄特点的影响，我国教育领域的改革也在不断的推陈出新，尤其是在小学数学学习的过程中，游戏化的教学方法的引进，更是教学中的一个新型的突破点。其中用游戏化的教学模式进行小学数学的教育，主要目的是提高学生的学习兴趣，进而激发学生学习的欲望，让小学阶段的学生主动的自发性的进行学习。
出版日期
2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
