摘要
摘要:音乐作为一门培养学生情操与艺术的学科。教师要通过音乐知识的教学来培养学生的生活感悟,并为学生将来的发展奠定基础。但是,在音乐教学过程中,对于音乐的感悟不只是在课本内容的掌握,同时也要具有对音乐课程的整体感悟和认知。而在小学音乐教学中培养核心素养就是培养学生在音乐教学中的感悟。当前,对于学生核心素养的培养尤为重要,不仅是小学音乐教育的方向,也是音乐教师在开展音乐课堂教学的重要道路。构建以核心素养为导向的音乐课堂,教师应该对教学方法进行改进,构建核心素养下小学音乐教学课堂。
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)