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分组实验在初中物理教学中的应用

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摘要摘要：随着国内社会经济的不断发展，国家教育部门加强对学生教育的创新和管理，其中针对初中阶段物理科目的学习，深化实验教学的重要性，改变传统的物理实验教学模式，加深创新发展的教学理念，实行分组实验的方式，促使初中学生能够进行实验操作和讨论，提高学生对物理科目的掌握和学习，对于学校的学习质量具有重要的促进作用，从而提高学生的学习成绩和实践能力，实现教育的真正目的。本文主要针对分组实验在初中物理教学中的应用进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

DOI 5joe9pv34v/4720536

作者袁明凡

机构地区四川省广元市青川县三锅初级中学 628107

出处《中国教师》 2020年6期

关键词分组实验初中物理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）