摘要
摘要:数学是小学的一门主要学科,课堂教学是实施素质教育、践行新课改的主要场所。但目前的农村小学数学教学却不尽如人意,其主要表现在学生对数学学科学习兴趣不浓,参与动机不强,教学参与度不高。没有兴趣的数学学习就是加在学生身上的负担,学生苦不堪言,没有享受到数学学习所带来的身心愉悦的同时,也没有促进学生基本的数学素养与能力提高。激发学生学习兴趣,让学生爱上数学学习、乐于参与其中,这是当前农村小学数学教学中所要解决的首要问题。
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)