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小学数学教学中提高小组合作学习实效性初探

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摘要小组学习是新课程所倡导的重要学习方式之一，但是综观课堂实践过程，小组学习实际效率并不是很高，究其原因是没有注意细节问题。教师应努力地创设小组学习方式的学习情境，更多地给学生提供互相交流、共同切磋的机会，让学生更好掌握小组学习的方法和技巧，更多地体验互相帮助，共同分享快乐，总之，要切实为学生养成合作意识与发展协作能力搭建舞台，努力提高小组学习的实效性。

DOI odwl7y8e4k/599180

作者陈妙芳

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2008年5期

关键词小组学习实效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）