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试论如何利用“小组合作”提高小学数学学习实效性

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摘要摘要：“小组合作”全称为“小组合作学习”，是近年来兴起的新型教学模式，已经融入到各教育学科中，提升了各学科教学质量，所以小学数学作为小学教育体系组成部分，也积极应用到了“小组合作”教学模式。合理利用“小组合作”教学模式除能够提高小学数学教学质量提升，还能够构建趣味生动的数学课堂，让学生在小组合作学习中感受到学习数学的乐趣，从而激发学生数学学习兴趣及积极性，最终提高学生的数学学习时效性。对此，本文简要探讨了如何利用“小组合作”提高小学数学学习实效性。

DOI n49rq6lq4y/6906211

作者黄秋珊

机构地区百色市田阳区南山实验小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学小组合作学习时效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）