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浅谈在小学数学教学中如何调动学生的学习积极性和求知欲

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摘要摘要：新课程改革明确提出了小学数学教学的其中一项重要任务，即充分调动学生的学习积极性和求知欲，继而让学生自发产生浓厚的学习欲望，同时让学生具备对于数学学习至关重要的探究精神。然而在实际的小学数学教学活动中，时常会出现学生注意力不集中、学习积极性不高的情况，没用形成主动学习的意识，往往需要在教师和家长的严格督促下学习。基于此，本文针对性地分析和探究了有效调动学生学习积极性和求知欲的具体应对措施，以期为小学素质教育的进一步发展做出微薄的贡献。

DOI 5joe9py04v/4720860

作者刘雪靓

机构地区云南省昭通市昭阳区第四小学云南昭通 657000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学数学教学学习积极性求知欲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）