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文本情境在小学英语高年级对话教学中的应用

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摘要摘要：随着社会的不断进步和发展以及教育水平的不断提高，英语教材中对于文本情境的应用也越来越多，可以帮助学生们更好地理解课堂教学的内容。老师们也应该根据教材中丰富的文本情境，不断熟悉和挖掘英语教材中的资源，合理利用教材中的文本情境，从而提高学生们对于英语教学的兴趣和积极性，最终达到提高英语教学的教学质量以及效果的目的。下面，我们就以文本情境在小学英语高年级对话教学中的应用进行简单分析和研究，希望能够为英语教学水平地提高以及英语老师们教学工作的开展带来些许帮助。

DOI n49p8yq7jy/4724235

作者左琼霞

机构地区四川省广安市武胜县城南小学 638400

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词文本情境小学英语对话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）