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微课在高中数学教学中的应用与反思

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摘要摘要：现如今，微课渐渐普及，作为一种新兴的授课模式，借助现代的互联网和多媒体技术，与学生的互动性强，可以提供即时反馈。不但能够激发学生的学习主动性，培养学生自主学习的能力，个性化地提供训练，有针对性地进行学习，节省教育成本，减轻了教师教学的压力，是普通课堂教学的补充，可以提高学生的学习效率。也使得优秀老师的教育资源能够共享使用，改善了区域之间教育资源分配不公的情况。

DOI 5joe8rek4v/4755236

作者王兴锋

机构地区陕西省合阳县教师进修学校

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词微课高中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）