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“画”出精彩——浅谈“画图”策略在低年级的运用

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摘要摘要：画图策略是众多的解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化，从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系，搜寻到解决问题的突破口。因此，在解决问题的教学中，要重视引导学生运用画图的方法分析数量关系，解决问题，体会画图的作用和价值 ; 鼓励学生用多种画图形式来解决问题，体验画图策略的多样性，引导学生领会画图策略中的数学思想，提升数学素养。

DOI 2d3pl87g49/4755243

作者石丹容

机构地区福建省南平市建阳区小湖中心小学

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词画图低年级运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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